会计教学应向应用型人才转变

不少会计学子走出校门，正式踏入社会。会计行业的实践性很强，他们的所学能否在工作岗位中快速转化为技能，校园中的会计模拟实验室设备的模拟实训能否满足现今社会的需求呢，我们来了解一下一些应届毕业生的情况。

一、实践操作不容易

　　每年毕业季，都会有部分高校会计院系将要毕业的学生参加会计师事务所的培训，培训的名字叫实习新员工入职培训。实习培训的目的很简单：让大学毕业生了解事务所里最基本的业务，并能学会实际操作。因为事务所的管理人员发现，有很多大学毕业生在实际操作中尚不能胜任自己的工作。

　　企业又是持什么样的态度呢?据了解，企业也通常感到毕业生在实践操作中有些手忙脚乱。在企业财务部门负责人的眼中，他们要的是来之能战、不添乱而且技术熟练的勤劳员工。这些初来乍到的新生们，显然不能满足这些要求，因为他们在学校里只面对一个相对固定且与实际工作环境有一定差距的实验室。

二、实践环境难模拟

　　事实上，高校里的“学院派”对这样的现象也早有关注。

　　据了解，近些年，很多学校更加注重培养学生的学习能力和工作能力，并且越来越把这方面的培养作为主要的教学导向，而不再是以教授理论知识为主。

　　一些学校的专家就表示，现在的知识更新较快，对于一个学生来说，在以后的工作过程中如何持续不断地有效学习非常重要。

　会计和审计教学不像理工类学科，实验室可以满足很多实践认知的需求，也不像机械工程类学科，容易开辟教学实验场所，因为高校与实践单位合作建场所没有大的困难，或者高校自身也有能力建立这类场所。而会计和审计学科的实践环境学校很难创建，与用人单位合作也具有相当大的困难。

　　究其原因，一方面会计涉及企业财务信息的核心机密，一般单位不会轻易让外部人员参与会计实务的实践;另一方面，目前高校的会计学科老师也基本上是以理论或研究背景出身为主，自身缺乏指导学生实践的丰富经验。

　　初入职场要从小事做起

　　目前，不少高校都邀请了一些实务界人士参与到教学当中，有的学校院系还邀请了一些国际化事务所中有丰富经验和理论造诣的人士参与到大学的教学领域。

　　其实对于用人单位来讲，应届毕业生还是很被看重的。在用人单位看来，毕业生首先需要具备最基本的专业技能，其次是沟通能力，另外就是责任感。

　　几位事务所的合伙人也表示，随着注册会计师行业的改制，执业人员的风险责任变得更大，对他们的执业要求也变得更高。

　　这些也对应届毕业生和有意愿进入到这个行业的在校生提出了更高的要求，特别是专业技能。另外就是要求毕业生尽快与企业文化融合，并理解和接受企业的规章制度，刚开始他们可能更适合从事一些基础性工作。

　　这些也要求高校在教学中转变侧重点，向应用型人才的培养进一步转化。