近几年来,许多教学财务的场所都会使用到一种新型的教学工具,即财会模拟实验室。而不少人对此都相当陌生,其实要想选择到好的实验室对于教学也有很大的影响,因为其实验室所起到主要功能的就是教学的设备和所使用的教学软件方面,所以需要对好的实验室特点有所了解。
首先值得注意的是如何选择好的教学设备。对于一个实验室来说,其主要目的是为了能够模拟财务的操作和工作流程,模拟物流环境等等方面,因此对于教学设备的要求很高。为了达到这样的高要求,并能完成教学目的,满足学校会计专业学生专业技能课程和专业实验课程的教学需要;培养学生的专业动手能力和实践能力,提高学校学生的专业技能。学生通过实训,掌握一般工业企业、商品流通企业等帐户的设置,原始凭证的填制和审核,记帐凭证的填制和审核,总帐、明细分类帐、现金、银行存款日记帐等的登记,错帐的更正,对帐与结帐,试算平衡,银行存款余额调节表调节,财务会计报表的编制以及记帐凭证核算程序、科目汇总表核算程序和汇总记帐凭证核算程序的核算。同时还可提供珠算、点钞、基础书写会计基本功的训练。
1.能满足会计专业相关课程的实验课教学需要,具体包括《会计学基础》、《财务会计》、《会计实务》、《会计电算化》等相关课程的上机实习等;
2.能模拟实现企业财务会计电算化作业流程;
3.能实现电子商务环境下的会计信息处理过程;
4.实现企业级财务管理软件(ERP)全过程模拟操作;
5.实现利用计算机处理财务管理数据模型;
6.能实现相关专业教学课件的制作和演示;
7.能实现上网查询专业数据和资料;
8.满足毕业班毕业实习的需要;
9. 满足学生和教师的其他相关教学与科研需要(如竞赛辅导)。